口语传播作为人类最基本、最常用的传播手段，其应用极其广泛，而在当前新媒体环境下，共情表达无 疑是口语传播的“利器”。为优化口语传播教学质量，提升学生综合传播素养，本文以共情表达训练为研究切入点， 系统探析其在口语传播教学中的核心应用价值，明确其在完善教学体系、提升表达感染力、塑造双向传播思维以及适 配行业岗位需求上的多重作用。本研究将从课程内容、场景实训、教学方法、评价机制四个维度，构建一套可落地的 共情表达教学实施策略。