新时代职业教育正全面推进数字化转型升级，数字技术与课堂教学、学生管理、实训育人的深度融合， 已成为职业教育提质培优的重要抓手。当前县域中职生源普遍存在文化基础薄弱、学习兴趣低下、行为习惯较差三大 突出问题，传统一刀切的讲授式教学、粗放式管理模式难以适配职校学生具象化、实操性的认知特点，造成课堂效率 低、学生厌学、育人成效弱等现实困境，严重制约中职教育高质量发展。本文以张北县职教中心教学实践为基础，结 合县域中职学生真实学情，系统分析职校学生学习困境的成因，探究数字赋能职业教育的育人优势与内在逻辑，从数 字化趣味课堂建设、分层精准教学、智慧行为管理、数字家校共育、数技融合实训五个方面提出可落地的实践路径， 同时梳理当前数字化育人存在的短板并给出优化策略。研究旨在依托数字技术激活学生学习动力、补齐文化短板、规 范行为习惯，实现因材施教、精准育人，为县域中职数字化教学改革提供实践参考。