针对无校舍、无住校生源、以线上继续教育课程为主的卫校办学特性，结合突发公共卫生事件后卫生管 控的特殊性与紧迫性，以慈溪市卫生学校为实践案例，聚焦成人继续教育学生职业多元、分散居住、自主学习的核心 特点，系统分析此类卫校在人员动态管控、教学与管控协同、多方联动、专业赋能等方面的突出痛点，探索构建“线 上闭环管控、分类精准施策、校地单位协同、专业赋能保障、长效机制支撑”的“五位一体”卫生管控体系。研究结 合卫校专业优势与继续教育办学规律，提出针对性管控策略，为同类成人卫生职业院校应对突发公共卫生事件、优化 卫生管控模式提供可复制的实践参考，丰富职业教育继续教育领域公共卫生治理的研究成果，助力职业院校公共卫生 安全治理能力提升。